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AI在研究设计与实施的使用规范

来源：AI在学术科研中的使用边界梳理  最后更新：2025-11-26

下表梳理了研究设计与实施环节常见的AI使用情景及对应管控要求，便于对照执行。

研究环节应用场景政策/指南制定机构介入程度使用规定规定内容
研究设计与实施研究设计南京大学—关于本科生规范使用生成式人工智能工具的指导意见替代性完成不可使用禁止使用生成式人工智能工具研究（实验）假设提出、方案设计、创新性方法设计。
 四川大学—四川大学本科教育教学人工智能工具应用规范替代性完成不可使用严禁直接使用AI工具生成成果的核心观点、设计方案等。
 复旦大学关于在本科毕业论文（设计）中使用AI工具的规定（试行）工具性辅助有限使用允许使用AI工具辅助程序代码编写、调试和错误排查，允许使用AI工具辅助统计学方法、实验方法、调研方法等研究方法的筛选与推荐，但应确保最终代码或研究方法的逻辑性、准确性、科学性和可维护性，所有代码或研究方法须经过作者审核和测试。
 复旦大学关于在本科毕业论文（设计）中使用AI工具的规定（试行）替代性完成不可使用禁止使用AI工具进行研究方案设计、创新性方法设计、算法（模型）框架搭建、毕业论文（设计）结构设计。
数据采集与生成中国科学技术信息研究所-学术出版中AIGC使用边界指南2.0工具性辅助有限使用AIGC可以采集文本中公众或专家对某些主题的观点、情感及情感倾向的相关数据资料。研究人员必须监督和控制AIGC提供的观点资料，对AIGC提供的资料进行清洗处理，以确保研究人员使用的资料是有效、无偏的，防止传播不正确、有偏见或歧视性的信息。
 中国科学院-关于在科研活动中规范使用人工智能技术的诚信提醒工具性辅助有限使用在数据收集和使用时，如使用了由人工智能生成的模拟仿真数据、测试数据等，应全面如实声明使用情况；反对将人工智能生成的数据作为实验数据。
 南京大学—关于本科生规范使用生成式人工智能工具的指导意见工具性辅助有限使用如使用由人工智能生成的模拟仿真数据、测试数据等，或使用人工智能技术对原始数据进行统计分析，应以书面亲笔签名方式，全面如实声明使用情况。除此之外，禁止用人工智能生成的数据作为实验数据，禁止用人工智能生成或篡改原始数据。
 四川大学—四川大学本科教育教学人工智能工具应用规范替代性完成不可使用禁止使用AI工具生成虚假的实验数据、调查数据或捏造案例材料。
 复旦大学关于在本科毕业论文（设计）中使用AI工具的规定（试行）替代性完成不可使用禁止使用AI工具生成或改动本科毕业论文（设计）中的原始数据，如实验数据、统计数据、田野调查数据等。
数据处理与分析中国科学技术信息研究所-学术出版中AIGC使用边界指南2.0工具性辅助有限使用研究人员可以借助AIGC解释数据，计算统计学指标，进行一些简单的数据分析和统计结果的描述，但不能取代他们自己对数据的解释。
 中国科学院-关于在科研活动中规范使用人工智能技术的诚信提醒工具性辅助有限使用在数据收集和使用时，使用人工智能技术对原始数据进行统计分析，应全面如实声明使用情况；反对将人工智能生成的数据作为实验数据。
 南京大学—关于本科生规范使用生成式人工智能工具的指导意见工具性辅助有限使用处理复杂数据任务时，可借助人工智能算法工具整合与清洗数据、辅助分析挖掘数据、可视化呈现结果， 但需掌握数据处理的原理与方法，警惕算法偏见，批判性评估、验证和复核结果可靠性、准确性。
 四川大学—四川大学本科教育教学人工智能工具应用规范工具性辅助有限使用允许使用AI工具进行基础统计计算、提供统计方法建议、探索性数据分析，但所用数据必须来自合法且符合伦理规范的途径，AI工具不能取代人工对数据结果的解释和分析，数据解读和结论必须由使用者本人完成。
 复旦大学关于在本科毕业论文（设计）中使用AI工具的规定（试行）工具性辅助不可使用禁止使用AI工具进行数据分析。
总结：不可使用AI替代完成研究设计的核心部分。
可以有限使用AI辅助生成的数据进行实验，但不可使用AI对数据进行篡改。
有限使用AI作为辅助工具，推荐合适的数据分析方法以及简单的数据分析，需要对结果进行核查，不能取代对数据的解释。